桜ヶ丘校の教室基本情報 |
---|
住所 〒242-0024 神奈川県大和市福田2-2-3 桜ヶ丘プラザ2F |
電話番号 046-269-2119 |
最寄り駅 小田急江ノ島線 桜ヶ丘駅 徒歩1分 |
最寄りバス停 神奈中バス 桜ヶ丘駅西口 徒歩1分 |
近隣の建物 桜ヶ丘駅西口ロータリーに面しています |
近隣学校からの距離 桜丘小学校から650m / 福田小学校から850m / 柳橋小学校から1.3km / 上和田小学校から1.3km / 引地台中学校から950m |
近隣の校舎 大和校 瀬谷校 さがみ野校 湘南台校 |
桜ヶ丘校の教室基本情報 |
---|
住所 〒242-0024 神奈川県大和市福田2-2-3 桜ヶ丘プラザ2F |
電話番号 046-269-2119 |
最寄り駅 小田急江ノ島線 桜ヶ丘駅 徒歩1分 |
最寄りバス停 神奈中バス 桜ヶ丘駅西口 徒歩1分 |
近隣の建物 桜ヶ丘駅西口ロータリーに面しています |
近隣学校からの距離 桜丘小学校から650m / 福田小学校から850m / 柳橋小学校から1.3km / 上和田小学校から1.3km / 引地台中学校から950m |
近隣の校舎 大和校 瀬谷校 さがみ野校 湘南台校 |
創英ゼミナール
教室内イメージ
授業に集中でき、意識も高まるオープンな教室と、いつでも利用できる自習席。生徒の様子が一目で見渡せます。
面談スペースを完備しています。年3回の定期面談の他、ご希望により随時教室長が対応いたします。
各学年の教材や小テストを多数ご用意しています。定期テスト対策や入試対策にもご活用頂けます。
感染症対策に、消毒・検温、換気、マスク着用等を徹底しています。


桜ヶ丘校の
教室長はどんな人?


桜ヶ丘校の
教室長はどんな人?
学生時代に打ち込んでいたことは何ですか?
中学校では野球部に所属しており、高校、大学と、バレーボール部に所属していました。野球のポジションは、ライトとピッチャーを行っており、バレーはライトのオポジットをしておりました。
なぜ塾の先生になろうと思ったのですか?
人の成長に関わる仕事に就きたいと思い、特に長い時間その生徒の成長を見続けることができる塾の先生が良いのではないかと考えるようになり、講師になることを決意しました。
授業や日頃の生徒との関わりの中で、どんなことを意識していますか?
その子の微妙な変化です。学習の変化もですが、その生徒の様子であったり、外見の変化も意識しています。学力も人間性も成長させることが目的なので、マイナス変化には特に敏感に反応しています。
自教室の魅力を教えてください。
講師の先生が生徒に対して優しいところです。生徒の話に傾聴の姿勢でいてくれるため、生徒もいろんな話をしてくれます。初めて訪れる生徒さんは、ここが塾なのか?と思う位アットホームな環境です。
桜ヶ丘校の生徒さん在籍学校
小学生
桜丘小学校・福田小学校・上和田小学校・引地台小学校・柳橋小学校・深見小学校・瀬谷さくら小学校・瀬谷第二小学校・南瀬谷小学校
中学生
引地台中学校・上和田中学校・下福田中学校・渋谷中学校・立原中学校
高校生
海老名高校・藤沢西高校・松陽高校・大和南高校・希望ヶ丘高校・横浜隼人高校・藤沢総合高校
桜ヶ丘校の生徒さん在籍学校
小学生
桜丘小学校・福田小学校・上和田小学校・引地台小学校・柳橋小学校・深見小学校・瀬谷さくら小学校・瀬谷第二小学校・南瀬谷小学校
中学生
引地台中学校・上和田中学校・下福田中学校・渋谷中学校・立原中学校
高校生
海老名高校・藤沢西高校・松陽高校・大和南高校・希望ヶ丘高校・横浜隼人高校・藤沢総合高校


創英ゼミナールが
選ばれる理由
100% 個別指導宣言

神奈川専門だから、入試情報はもちろん、今お通いの学校の情報も豊富。神奈川県で最も校舎数が多い直営個別指導塾なので通いやすい。
あなたの家や学校の近くにもきっとあります。
多くの個別指導が特定の教科しか対応せず、他教科や受験対策を集団塾に頼る中、創英ゼミナールは5教科すべてに対応。
一人ひとりに最も必要な学習を網羅的に教えてくれるから、勉強だけに集中できます。
苦手の克服にも、入試対策にも、
安心して受講いただける料金設定です。
創英ゼミナールの
指導方針
小学生
中学生
高校生
- 校舎案内 県下109校
- 川崎市
- 横浜市
- 逗子市
- 横須賀市
- 三浦市
- 藤沢市
- 茅ヶ崎市
- 平塚市
- 寒川町
- 大磯町
- 二宮町
- 大和市
- 座間市
- 海老名市
- 愛川町
- 厚木市
- 伊勢原市
- 相模原市
- 小田原市
- 秦野市
- 松田町
学生時代に打ち込んでいたことは何ですか?
中学校では野球部に所属しており、高校、大学と、バレーボール部に所属していました。野球のポジションは、ライトとピッチャーを行っており、バレーはライトのオポジットをしておりました。
なぜ塾の先生になろうと思ったのですか?
人の成長に関わる仕事に就きたいと思い、特に長い時間その生徒の成長を見続けることができる塾の先生が良いのではないかと考えるようになり、講師になることを決意しました。
授業や日頃の生徒との関わりの中で、どんなことを意識していますか?
その子の微妙な変化です。学習の変化もですが、その生徒の様子であったり、外見の変化も意識しています。学力も人間性も成長させることが目的なので、マイナス変化には特に敏感に反応しています。
自教室の魅力を教えてください。
講師の先生が生徒に対して優しいところです。生徒の話に傾聴の姿勢でいてくれるため、生徒もいろんな話をしてくれます。初めて訪れる生徒さんは、ここが塾なのか?と思う位アットホームな環境です。