梶ヶ谷校の教室基本情報 |
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住所 〒213-0035 神奈川県川崎市高津区向ヶ丘70-4 スパンクルビル1階 |
電話番号 044-855-4119 |
最寄り駅 東急田園都市線 宮崎台駅 徒歩12分 |
最寄りバス停 東急バス 向丘南原 徒歩2分 |
近隣の建物 ファミリーマート 川崎向ケ丘店 |
近隣学校からの距離 宮崎台小学校から600m / 上作延小学校から650m / 南原小学校から700m / 西梶ヶ谷小学校から1.2km / 宮前平小学校から1.3km / 宮崎中学校から850m / 宮前平中学校から1.3km |
近隣の校舎 南平台校 高津駅前校 鷺沼校 |
梶ヶ谷校の教室基本情報 |
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住所 〒213-0035 神奈川県川崎市高津区向ヶ丘70-4 スパンクルビル1階 |
電話番号 044-855-4119 |
最寄り駅 東急田園都市線 宮崎台駅 徒歩12分 |
最寄りバス停 東急バス 向丘南原 徒歩2分 |
近隣の建物 ファミリーマート 川崎向ケ丘店 |
近隣学校からの距離 宮崎台小学校から600m / 上作延小学校から650m / 南原小学校から700m / 西梶ヶ谷小学校から1.2km / 宮前平小学校から1.3km / 宮崎中学校から850m / 宮前平中学校から1.3km |
近隣の校舎 南平台校 高津駅前校 鷺沼校 |


梶ヶ谷校の
教室長はどんな人?


梶ヶ谷校の
教室長はどんな人?
学生時代に打ち込んでいたことは何ですか?
中学・高校とバスケットボール部に所属していました。中学生の時にはキャプテンをやっておりチームを引っ張っていくために率先して練習に励んでいましたが、同期の人数が少なかったこともあり悔しい思いを何度も経験しました。決して自慢できるような結果を残したわけでもないですが、悔しい思いから努力をし最後まであきらめずに部活動を続けた経験が、今の自分の糧になっています。
なぜ塾の先生になろうと思ったのですか?
学生時に個別指導に通っており、当時教えて下さっていた先生のようになりたい!と憧れから大学時代に個別指導の塾でアルバイトをしていました。その時に「先生と出会えてよかったです!」と言ってきてくれる生徒や保護者様と接することでやりがいを感じたことがきっかけです。もちろん学力を伸ばすことが塾の役割ではありますが、人として子供たちが成長できる場を提供している創英ゼミナールに魅力を感じ入社を決めました。
授業や日頃の生徒との関わりの中で、どんなことを意識していますか?
変化に気づくことや承認を意識し、メリハリをつけて接することを意識しています。私は「なんだか分からないけれど塾に行ったら元気になる!」そんな場を提供するために、子供たちとのコミュケーションから変化を感じ取ることが意識しています。また塾として子供たちの成長を促すためには時には厳しい声掛けも重要です。その子が大人になった時を想像することや、授業時間と休み時間のメリハリをつけることを意識しています。
自教室の魅力を教えてください。
梶ヶ谷校の魅力は、子供たちがメリハリをつけながら学習に励んでいる事です。1対4の個別指導で学年が統一ではないことがメリットとして、非常に良い影響を生み出していると思います。周りを見渡し先輩達が真剣に学ぶ様子を見て、一生懸命取り組んでいる生徒さんたちが多くいます。講師の方も質問のしやすい環境づくりを意識して行ってくれているので、子供の成長を促す場を提供できていると自信をもっています!
梶ヶ谷校の
近隣の学校
小学生
上作延小学校・宮崎台小学校・南原小学校・西梶ヶ谷小学校・新作小学校
中学生
宮崎中学校・向丘中学校・宮前平中学校・川崎高等学校附属中学校
高校生
新城高校・向の丘工業高校・川崎北高校・生田高校
梶ヶ谷校の近隣の学校
小学生
上作延小学校・宮崎台小学校・南原小学校・西梶ヶ谷小学校・新作小学校
中学生
宮崎中学校・向丘中学校・宮前平中学校・川崎高等学校附属中学校
高校生
新城高校・向の丘工業高校・川崎北高校・生田高校
創英ゼミナール
教室内イメージ
授業に集中でき、意識も高まるオープンな教室と、いつでも利用できる自習席。生徒の様子が一目で見渡せる学習塾です。
面談スペースを完備しています。年3回の定期面談の他、ご希望により随時教室長が対応いたします。
各学年の教材や小テストを多数ご用意しています。定期テスト対策や入試対策にもご活用頂けます。
感染症対策に、消毒・検温、換気、マスク着用等を徹底しています。


学生時代に打ち込んでいたことは何ですか?
中学・高校とバスケットボール部に所属していました。中学生の時にはキャプテンをやっておりチームを引っ張っていくために率先して練習に励んでいましたが、同期の人数が少なかったこともあり悔しい思いを何度も経験しました。決して自慢できるような結果を残したわけでもないですが、悔しい思いから努力をし最後まであきらめずに部活動を続けた経験が、今の自分の糧になっています。
なぜ塾の先生になろうと思ったのですか?
学生時に個別指導に通っており、当時教えて下さっていた先生のようになりたい!と憧れから大学時代に個別指導の塾でアルバイトをしていました。その時に「先生と出会えてよかったです!」と言ってきてくれる生徒や保護者様と接することでやりがいを感じたことがきっかけです。もちろん学力を伸ばすことが塾の役割ではありますが、人として子供たちが成長できる場を提供している創英ゼミナールに魅力を感じ入社を決めました。
授業や日頃の生徒との関わりの中で、どんなことを意識していますか?
変化に気づくことや承認を意識し、メリハリをつけて接することを意識しています。私は「なんだか分からないけれど塾に行ったら元気になる!」そんな場を提供するために、子供たちとのコミュケーションから変化を感じ取ることが意識しています。また塾として子供たちの成長を促すためには時には厳しい声掛けも重要です。その子が大人になった時を想像することや、授業時間と休み時間のメリハリをつけることを意識しています。
自教室の魅力を教えてください。
梶ヶ谷校の魅力は、子供たちがメリハリをつけながら学習に励んでいる事です。1対4の個別指導で学年が統一ではないことがメリットとして、非常に良い影響を生み出していると思います。周りを見渡し先輩達が真剣に学ぶ様子を見て、一生懸命取り組んでいる生徒さんたちが多くいます。講師の方も質問のしやすい環境づくりを意識して行ってくれているので、子供の成長を促す場を提供できていると自信をもっています!