東戸塚校の教室基本情報 |
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住所 〒244-0801 神奈川県横浜市戸塚区品濃町549-1 大洋センタービル6F |
電話番号 045-824-4119 |
最寄り駅 JR線 東戸塚駅 徒歩2分 |
最寄りバス停 横浜市営バス 東戸塚駅前・神奈中バス 東戸塚駅東口 徒歩2分 |
近隣の建物 ローソン 東戸塚駅前店 / 横浜銀行 東戸塚駅前 |
近隣学校からの距離 川上北小学校から700m / 品濃小学校から500m / 東品濃小学校から600m / 平戸小学校から1.0km / 境木小学校から1.3km / 境木中学校から1.4km |
近隣の校舎 戸塚西口校 市沢校 弘明寺校 |
東戸塚校の教室基本情報 |
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住所 〒244-0801 神奈川県横浜市戸塚区品濃町549-1 大洋センタービル6F |
電話番号 045-824-4119 |
最寄り駅 JR線 東戸塚駅 徒歩2分 |
最寄りバス停 横浜市営バス 東戸塚駅前・神奈中バス 東戸塚駅東口 徒歩2分 |
近隣の建物 ローソン 東戸塚駅前店 / 横浜銀行 東戸塚駅前 |
近隣学校からの距離 川上北小学校から700m / 品濃小学校から500m / 東品濃小学校から600m / 平戸小学校から1.0km / 境木小学校から1.3km / 境木中学校から1.4km |
近隣の校舎 戸塚西口校 市沢校 弘明寺校 |
創英ゼミナール
教室内イメージ
授業に集中でき、意識も高まるオープンな教室と、いつでも利用できる自習席。生徒の様子が一目で見渡せます。
面談スペースを完備しています。年3回の定期面談の他、ご希望により随時教室長が対応いたします。
各学年の教材や小テストを多数ご用意しています。定期テスト対策や入試対策にもご活用頂けます。
感染症対策に、消毒・検温、換気、マスク着用等を徹底しています。


東戸塚校の
教室長はどんな人?


東戸塚校の
教室長はどんな人?
学生時代に打ち込んでいたことは何ですか?
学生時代は三つのことに取り組みました。軟式野球サークルの活動、大学所有福利厚生施設を運営する委員会、そして大学3年時の語学留学です。特に委員会では、他の大学にもなかなか類を見ない特殊な経験をすることができました。
なぜ塾の先生になろうと思ったのですか?
幼少期より教育に関心があり、当初は学校の先生になろうと考えていました。就活の過程の中で、営業と教育の双方の色を持った塾業界に興味を持ち、最終的には会社の人たちの人柄で選びました。
授業や日頃の生徒との関わりの中で、どんなことを意識していますか?
目先の成績や点数だけでなく、まずは人間として立派になってほしいと思いながら生徒と関わっています。保護者にもその意識を持って生徒と関わってもらえるよう、面談等で意識の共有をしています。
自教室の魅力を教えてください。
生徒・講師・スタッフの心の距離が近いことだと思っています。ネガティブな印象を持って創英に通う生徒が少ないことが魅力で、生徒によっては居場所として感じてくれている生徒もいます。
東戸塚校の生徒さん在籍学校
小学生
秋葉小学校・川上小学校・川上北小学校・品濃小学校・平戸小学校・平戸台小学校
中学生
横浜国大附属鎌倉中学校・岩崎中学校・橘中学校・境木中学校・左近山中学校・秋葉中学校・上永谷中学校・平戸中学校・名瀬中学校・六ツ川中学校・湘南白百合学園中学校・鶴見大学付属中学校
高校生
金井高校・光陵高校・湘南台高校・上矢部高校・鶴見高校・舞岡高校・北鎌倉女子学園高校
東戸塚校の生徒さん在籍学校
小学生
秋葉小学校・川上小学校・川上北小学校・品濃小学校・平戸小学校・平戸台小学校
中学生
横浜国大附属鎌倉中学校・岩崎中学校・橘中学校・境木中学校・左近山中学校・秋葉中学校・上永谷中学校・平戸中学校・名瀬中学校・六ツ川中学校・湘南白百合学園中学校・鶴見大学付属中学校
高校生
金井高校・光陵高校・湘南台高校・上矢部高校・鶴見高校・舞岡高校・北鎌倉女子学園高校


創英ゼミナールが
選ばれる理由
100% 個別指導宣言

神奈川専門だから、入試情報はもちろん、今お通いの学校の情報も豊富。神奈川県で最も校舎数が多い直営個別指導塾なので通いやすい。
あなたの家や学校の近くにもきっとあります。
多くの個別指導が特定の教科しか対応せず、他教科や受験対策を集団塾に頼る中、創英ゼミナールは5教科すべてに対応。
一人ひとりに最も必要な学習を網羅的に教えてくれるから、勉強だけに集中できます。
苦手の克服にも、入試対策にも、
安心して受講いただける料金設定です。
創英ゼミナールの
指導方針
小学生
中学生
高校生
- 校舎案内 県下109校
- 川崎市
- 横浜市
- 逗子市
- 横須賀市
- 三浦市
- 藤沢市
- 茅ヶ崎市
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- 小田原市
- 秦野市
- 松田町
学生時代に打ち込んでいたことは何ですか?
学生時代は三つのことに取り組みました。軟式野球サークルの活動、大学所有福利厚生施設を運営する委員会、そして大学3年時の語学留学です。特に委員会では、他の大学にもなかなか類を見ない特殊な経験をすることができました。
なぜ塾の先生になろうと思ったのですか?
幼少期より教育に関心があり、当初は学校の先生になろうと考えていました。就活の過程の中で、営業と教育の双方の色を持った塾業界に興味を持ち、最終的には会社の人たちの人柄で選びました。
授業や日頃の生徒との関わりの中で、どんなことを意識していますか?
目先の成績や点数だけでなく、まずは人間として立派になってほしいと思いながら生徒と関わっています。保護者にもその意識を持って生徒と関わってもらえるよう、面談等で意識の共有をしています。
自教室の魅力を教えてください。
生徒・講師・スタッフの心の距離が近いことだと思っています。ネガティブな印象を持って創英に通う生徒が少ないことが魅力で、生徒によっては居場所として感じてくれている生徒もいます。